Accompagnement personnalisé

Examens et Bacs blancs en reprise directe

De la Seconde à Bac+2, et notamment le Bac, les épreuves anticipées et les spécialités

Une méthode simple qui consiste, pour lever un point de difficulté ou mettre en valeur des marges de progression que ce soit sur le fond d'un programme ou sur la forme, et qui peut être visualisée par l'expression "battre le fer pendant qu'il est chaud" :

• Un sujet inédit, que l'élève n'a jamais traité (mais pouvant aborder des aspects qu'il ne maîtrise pas, sur sa demande)

• Un entraînement en conditions réelles (présentiel ou distanciel)

• Quelques minutes de pause

• Correction - reprise par le professeur - correcteur en direct : conseils, questions, points à gagner sur des aspects très concrets et rapides à mettre en œuvre

• Bilan écrit remis - envoyé à l'issue du créneau

Sans attente, la voie est donc tracée.

Un prix abordable pour se corriger sur des leviers majeurs en vue de spécialités, gros coefficients

Examen blanc possible jusqu'à quatre personne = prix encore plus abaissé !

Professeurs expérimentés (correcteurs aux examens et concours)

Une approche renouvelée

Un coaching du concret

• Dans la droite lignée des méthodes de l'Institut, le suivi individualisé pour s'orienter demande une implication réelle de l'élève / candidat : tests, entraînements… sont donc requis

• Les recherches encadrées puis en autonomie sont progressives

• L'application par la simulation permet de se projeter dans les voies visées

• Surtout, le coaching est conçu aussi en complément de l'école d'été de l'Institut : l'applicatif permet de se confronter au réel d'une tâche ou d'un exercice

• Par ce lien, l'étudiant ou élève peut tester ses aptitudes aux méthodes qui sont dominantes dans le cursus visé

• Le projet citoyen permet, pour certains, de renforcer d'une part d'un point de vue "utilitariste", de fortifier le CV, mais aussi d'autre part, d'un point de vue plus structurel de donner du sens à un engagement en vue d'une filière sélective, d'un concours, de cursus exigeants

Témoignages et repères

"Bonjour Monsieur,

Je me permets de vous contacter, car étant en 3ème année de licence science politique à la faculté de droit à Lille, je pense m’orienter vers un master en relation internationale. Notamment ceux de Science Po Paris (Governance and Diplomacy ou Affaires publiques européennes (UE and the World). De par votre poste de chargé de TD en "Enjeux politiques de la mondialisation" lors du 1er semestre de 2020-2021, où j'ai approfondis ma connaissances des divers acteurs et dynamiques du système international, via les fiches de lectures tout en maîtrisant de mieux en mieux leur méthode. Il m’a semblé pertinent de vous demander, si vous le voulez bien, d’écrire une des lettres de recommandation, nécessaire à la validation de mon dossier.

Ce master serait pour moi, une porte ouverte vers un futur emploi dans ce domaine, vers lequel je suis tourné depuis de nombreuses années, via mes volontariats à l’internationaux (5 chantiers de jeunes, depuis 2016) et voyages, l’apprentissage de langue, anglais C1, le Japonais (commencé en 2020). Ainsi que mon actuel Erasmus en Pologne. Le processus serait que à l’inscription je donne votre contact, alors un mail vous parviendra pour la lettre, qui est à déposer avant le 6 Janvier 2022 (date de fin de candidature). Quel que soit votre réponse, merci pour vos cours. Merci pour ce semestre qui m'a ouvert cette perspective. Bonne journée et bonne fêtes ; Vincent"

Vincent LP, étudiant de 3e année en science politique, 28 décembre 2021

"S'il n'est pas soutenu par un tuteur, le jeune arbre se courbe facilement."

Proverbe chinois

"Bonjour Monsieur,

Je me permets de vous annoncer qu'à la rentrée prochaine, j'aurai le plaisir d'intégrer Sciences Po dans le cadre du Master Affaires publiques - UE and the World.

C'est grâce à nos rencontres et votre suivi de mon dossier que j'ai pu modifier et changer en fait toute ma démarche. Le stage chez Politico, c'est grâce à vous ! L'oral d'admission a tourné sur cette expérience et sur à peu près tout ce que nous avions préparé. Merci encore ! J'espère vous croiser en septembre rue Saint-Guillaume ! Bon été ; Vincent'

Vincent LP, étudiant de 3e année en science politique, 3 juillet 2022

"Dans un contexte de déploiement rapide des programmes d’accompagnement de type tutorat, parrainage et mentorat en France (...), en s’appuyant sur un échantillon restreint de six programmes ayant fait l’objet d’évaluation par la méthode de l’expérimentation aléatoire ou des méthodes quasi-expérimentales, notre article (...) présente une analyse comparative des effets de ces programmes sur les performances scolaires, les compétences non académiques et l’ambition scolaire des jeunes. Une relative convergence dans les résultats évaluatifs est observée. Ainsi, les programmes étudiés se révèlent peu efficaces pour faire évoluer positivement les élèves au regard de chacune de ces trois dimensions. (...) Dans leur mise en œuvre, les programmes étudiés révèlent des modalités d’accompagnement parfois peu en phase avec les recommandations de la littérature en matière de bonnes pratiques (relation d’accompagnement courte, accompagnateur étudiant)".

Bricet, Roxane, et Héloïse Lucas. « Tutorat, parrainage, mentorat : des dispositifs aux effets contrastés pour lutter contre les inégalités des chances », Sciences & Actions Sociales, vol. 20, no. 2, 2023, pp. 10-33.

A l'ISD, on tire les enseignements des études :

• Pas d'étudiant pour encadrer les élèves - candidats - coachés

• Un étudiant peut être un témoin, intervenir ponctuellement pour aborder ce qu'il n'a pas encore osé voir avec l'enseignant

• Le coaching individualisé est un "amorçage", un nouveau départ : une progression peut être proposée avec des rencontres régulières

• Pas de coaching annuel systématique sans progression vers une autonomisation du coaché

Secondaire - Supérieur

Coaching individualisé de printemps et été

Le coaching classique, pour sortir d'un dédale, peut être effectué dans le cadre d'un suivi uniquement individuel.

• Par les tests, les échanges et les exercices de recherche et de mise en autonomie, l'étudiant / le candidat ou l'élève est amené à comprendre quels sont les ressorts de sa motivation

• Il peut aussi définir quelques-uns des caractères majeurs qui la constituent

• C'est là que des voies possibles se dessinent, pour s'améliorer comme pour se diriger dans les parcours d'études qui s'offrent à son niveau et au bon moment.

• Enfin, le cycle permet d'envisager les éventualités, de les hiérarchiser et de définir le calendrier idoine pour ne pas perdre une opportunité. Car tout ne passe pas pas Parcoursup au Lycée de même que les opportunités sont bien plus variées que les "silos" de formation dans lesquels les étudiants sont intégrés au niveau Bachelor / Licence

Coaching individuel - organisation

Dates : Programmable entre la mi-mai et le 15 septembre 2025.

Lieu : Uniquement en distanciel, sauf nécessité particulière.

Horaire : En fonction de la progression individuelle.

Prix variable en fonction de l'inscription et des réductions éventuelles.

L'ISD se veut agir comme un véritable cabinet de conseil pour orienter, développer en vue de parcours éducatifs, intellectuels et universitaires d'avenir de ses auditeurs libres à ses candidats !

Remises selon formules et packs été

Questions

Autres modules de suivi en autonomie et formules designées individuellement (1re - Bac+3)

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Nous joindre directement aux heures d'ouverture : 06.85.02.47.97.

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Formations du premier semestre 2026 annoncées à la rentrée 2025

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